Wikiwijs / ICT middag 27 oktober 2010

Op woensdagmiddag 27 oktober vond een gastcollege plaats over Leren met ict op Iselinge Hogeschool. In enkele aansluitende workshops kwam ook de praktijk aan de orde. Wikiwijs bood deze studiemiddag aan voor 25 leerkrachten en 25 PABO-studenten aan.

Achtergrondinformatie over deze bijeenkomst
In december 2009 is op initiatief van OCW het programma Wikiwijs gelanceerd. Wikiwijs is een platform waarbinnen digitaal beschikbare, open leermiddelen ontsloten en gedeeld worden. Wikiwijs biedt een omgeving waarin o.a. leerkrachten uit het PO leermiddelen kunnen vinden, delen, ontwikkelen en arrangeren. Om de vruchten van dit initiatief te kunnen plukken, is het van belang dat leerkrachten en schoolleiders over de juiste kennis en vaardigheden beschikken. Binnen Wikiwijs is daarom ook aandacht voor het ondersteunen en toerusten van de beroepsgroep bij het gebruiken, maken en doorontwikkelen van open en digitaal leermateriaal. Wikiwijs wil daarin aansluiten op de behoeften die op dat gebied binnen de beroepsgroep leven.Eén van de activiteiten die in het kader van Wikiwijs ontplooid wordt, is het organiseren van een bijeenkomst waarin scholen nader kennis kunnen maken met de verschillende aspecten van Wikiwijs.

Harry Gankema van KPC groep startte de middag met een lezing over leerpsychologie. Vervolgens gingen de deelnemers in 2 groepen onder leiding van Harry Gankema en John van Dongen naar de computerlokalen voor het eerste deel van de workshop: Gebruik van digitale leermiddelen in de klas. De deelnemers gingen na een korte introductie zelf aan de slag met Wikiwijs. Daarna ging men werken met MovieMaker.

Na de pauze gaf Harry Gankema een lezing over digitale techniek. Tot slot werkten de 2 groepen verder in de computerlokalen met het plaatsen van een bewerkt filmpje in PowerPoint.

Kim (een vierdejaars minorstudent) heeft over de middag een bericht geschreven op haar weblog.

Nieuwe studenten minor ICT en mediawijsheid

Vier 4e jaars studenten zijn dit schooljaar gestart met de minor Onderwijs en ICT en de minor Mediawijsheid. Ze gaan hier een half jaar mee aan de slag. Ze zijn te volgen via hun weblog:

• Nienke Huurneman - Onderwijs en ICT
• Lianne Roozen - Onderwijs en ICT
• Pascal Mokkink - Mediawijsheid
• Kim Nijweide - Mediawijsheid

Filmpje: the future of publishing

Vlak voor de vakantie toonde onze nieuwe lector crossmediale didactiek Joost Cohensius een interessant filmpje met halverwege een verrassende wending, zie hieronder:

Presentatie minor Onderwijs en ICT en minor Mediawijsheid

Vandaag vonden de afsluitende, inspirerende presentaties op Iselinge plaats m.b.t. de minor Onderwijs & ICT en de minor Mediawijsheid.

De minorstudenten werden beoordeeld door Jeroen Rougoor en mij a.d.h.v. de volgende beoordelingscriteria:
• De student maakt bij zijn presentatie op verrassende, originele wijze gebruik van diverse passende (digitale) technieken.
• Tijdens de presentatie heeft de student op originele, verrassende wijze interactie met alle aanwezigen.
• De student slaagt er uitstekend in de toehoorders tijdens de presentatie te interesseren voor het thema: structuur, inhoud, en stijl van de presentatie zijn prima afgestemd op de beginsituatie en het referentiekader van het publiek.
• De student toont tijdens de presentatie goed onderbouwd en gefundeerd aan dat zijn werkstuk innovatieve waarde heeft voor het onderwijs in het algemeen.
• Uit de reactie op vragen van het publiek blijkt dat de student uitstekend is ingevoerd in het thema van zijn minorwerkstuk: hij legt een verband tussen de vraag, de inhoud van het werkstuk en aangrenzende gebieden.

De beoordeling is als volgt uitgevallen:

K. (Onderwijs en ICT) 13 punten:
Goede theoretische onderbouwing en goede koppeling theorie/praktijk.
Goed inzicht dat de leerlijn verouderd was en gedeeltelijk inzicht in mogelijkheden van nieuwe ontwikkelingen.
Goed onderbouwd waar de innovatieve meerwaarde voor de school ligt van de zaken die zij heeft opgepakt.
Uit de antwoorden die K. geeft blijkt dat K. zich goed heeft verdiept in het geheel.

M. (Mediawijsheid) 17 punten:
Op verrassende, orginele wijze gebruik gemaakt van passende technieken: goed gepresenteerd m.b.v. Storybird en orginele telefoonquiz.
Orginele en verrassende wijze van interactie.
Enthousiast en duidelijk gebracht. M. kan goed verbanden leggen, redenen geven en enthousiasme overbrengen.

K. J. (Onderwijs en ICT) 13 punten:
Enthousiaste manier van presenteren. K. J. weet de toehoorder absoluut te pakken en te interesseren met zijn manier van presenteren. Humor is erg belangrijk!
Open, eerlijke weergave van het verloop van de minor.
K. J. heeft de minor nog niet helemaal afgerond, maar is wel goed op weg. Enkele zaken kunnen nog meer worden uitgediept, onder andere nieuwe ICT ontwikkelingen in het onderwijs.

D. (Onderwijs en ICT) 17 punten:
Heel veel gedaan met een enorme inzet.
Goed ingevoerd in de onderwerpen. D. had onderwerpen die zeker ook onderbouwd een innovatieve meerwaarde zijn voor het onderwijs.
Hij gaf duidelijk zijn visie op zaken.

Super gedaan allemaal, bedankt!

NB: Houd komende week de weblog van Jeroen Rougoor in de gaten...

iPad in da house

Ja hoor, tijdens het reisje door Florida is de iPad aangeschaft. Het is een soort handige, leuke, grote iPhone, waar je overigens niet mee kan bellen. Op andere sites (onder andere Frankwatching en nietnuttig.nl is reeds beschreven wat de iPad allemaal kan en niet kan. Hieronder 2 melige filmpjes over de iPad:

Filmpje 1: Jos Kessels test eerste iPad in Nederland: kan ik em ruilen?
Filmpje 2: David Letterman - Apple iPad Top Ten List

Update 30 maart 2011: Consumentenbond over de iPad2 (info op meerdere tabbladen)

Publicatie Mediadidactiek Mediawijsheid

Het themanummer Mediadidactiek Mediawijsheid is beschikbaar.
De Wijzer is het relatiemagazine van IJsselgroep. Het magazine verschijnt 4 keer per jaar. Een gedrukte versie kunt u via e-mail bij de redactie van de Wijzer opvragen (zolang de voorraad strekt).

ICT middag – een succes!

De praktijkdag ICT die gehouden werd op 10 februari 2010 op Iselinge Hogeschool in samenwerking met Bicta en Kennisnet was wederom een succes. Leerzaam, druk, praktijkgericht en gezellig.

De inlooplunch verliep soepel . Zoals verwacht waren er veel mensen (ongeveer 200) waardoor niet iedereen kon zitten in de hoorcollegezaal, maar dat mocht de pret niet drukken. Er waren veel verschillende workshops dus voor elk wat wils. Ook de minimarkt, waar verschillende leveranciers te vinden waren, werd goed bezocht. En een flitsende presentatie over augmented reality vormde een mooie afsluiting.

De presentaties van de workshops, de inleiding en de afsluiting en foto-impressies zijn te vinden op de Bicta site.

De (media) waarheid

Vol!

Het aantal deelnemers voor de themamiddag ICT op 10 februari 2010 is boven de 200 gekomen waardoor het om organisatorische redenen helaas niet meer mogelijk is in te schrijven voor de bijeenkomst.

Conferentie academische pabo

Vanmiddag vond de eerste conferentie academische pabo voor directeuren, interne opleiders en mentoren van basisscholen plaats op Iselinge Hogeschool.

De conferentie werd gestart met presentaties van groepjes studenten van de academische pabo. Eén van de groepjes presenteerde de resultaten van onderzoeks- en ontwikkelopdrachten m.b.t. mediawijsheid uit het eerste semester van hun opleiding . Eerst werd een inmiddels uitgezonden mediamovie op SchoolTV weekjournaal getoond. In het onderdeel Mr Right stond het bewerken van beelden centraal (start na 19.40 minuten). De studenten hebben in Hilversum het script geschreven en lessen hierbij ontworpen. Vervolgens gingen de aanwezigen in op drie stellingen over de rol van de school bij mediawijsheid, het al dan niet strafbaar zijn van downloaden en het al dan niet vereenzamen van gebruikers van sociale netwerken.

Daarna gaf Dr. Rob Nadolski van de Open Universiteit een presentatie over de meerwaarde, mogelijkheden en kenmerken van mobiel leren. Tevens liet hij een filmpje over augmented reality zien.

Tot slot gaf minorstudent Danny een workshop waarbij we kennis maakten met de mogelijkheden van lopend leren. Met behulp van een pda met gps-verbinding hebben we een educatieve route rondom het gebouw van Iselinge gelopen. De rekenopdrachten hebben we zeker goed, maar we weten niet zeker of het geluidsfragment inderdaad van Mozart was...

De volgende conferentie academische pabo zal zijn op 30 juni 2010 op een nader te bepalen lokatie rondom het thema mediadidactiek.

Vooruitblik 1e helft 2010

Het nieuwe jaar is begonnen dus tijd voor een korte vooruitblik wat betreft de komende ICT activiteiten op Iselinge Hogeschool (en daarbuiten) tot (en met) de zomervakantie:

• Het STIP. Het is vanaf 4 januari de lucht in. Er waren enkele inlogproblemen, maar die zijn opgelost. Met behulp van suggesties van studenten wordt het STIP verder geoptimaliseerd.
• De keuze voor de nieuwe lector mediadidactiek. Behalve de sollicitatiecommissie zullen ook enkele studenten, leerkrachten en directeuren primair onderwijs en docenten hierbij een rol spelen.
• De themamiddag ICT voor (aanstaande) leerkrachten op 10 februari 2010. Je kunt je nog inschrijven maar doe dat z.s.m. om verzekerd te zijn van deelname.
• Eerste trainingen voor medewerkers voor de zomervakantie. Het gaat in de eerste instantie om de trainingen:
  * Bespaar tijd en blijf bij de tijd (rss feeds, newsreader, sociale netwerken en web 2.0)
  * Bewerken, monteren en delen van foto's en video's
  * Verrijkt werken met PowerPoint
  Na de zomervakantie zullen andere trainingen worden aangeboden.
• Vervolg project SchoolTV weekjournaal mediamovies.
• Lessen ICT en Mediawijsheid eerstejaars en tweedejaars met aandacht voor websites en webkwesties maken, informatievaardigheden en mediawijsheid in het basisonderwijs.
• Afronding voor de zomervakantie van de minoren en schoolontwikkelthema’s en afstudeerwerkstukken ICT en mediawijsheid.
• Afronding cursus Video Interactie Begeleiding rond de zomervakantie.
• Opzetten vervolgtraject mobiel leren.
• Orientatie op mogelijke pilot m.b.t. de inzet van de ELO bij SONedutraining.
• Activiteiten binnen de Interactum expertgroep “Leren door ICT ondersteund”.
• Activiteiten op de academische pabo m.b.t. onder andere digitale video toolkits, webconferencing, digit@l creator.
• Start van project Natanco m.b.t. digilessen (wordt vervolg)
• En misschien aanschaf eigen goede Ebookreader i.v.m. besparing gewicht en ruimte in de koffers...